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600多位“园丁”齐聚广州 共论学前教育

    时间:2019-12-08

央广网广州11月23日音讯11月21日,第七届全国幼儿园园长高峰论坛暨广东省名园长、名教师作业室论坛在黄埔区、广州开发区举办。来自全国各地的600多位学前教育专家、教授、幼教作业者齐聚,一同讨论学前教育的现状以及未来开展趋势。

本届高峰论坛以“幼儿园区域活动深度研讨”为主题,为期三天,共安排4场主题陈述、7场专题论坛、名师名园长访谈和实地考察环节。来自广州大学、上海音乐学院、山西省幼教中心以及广东省名教师作业室等组织的14位嘉宾聚集幼儿园区域环境和区域活动创设等论题,从不同视点论述观念、共享经历,助推学前教育高质量开展。

“经过这种方法,能够让孩子学会自动性的学习,自动去考虑怎么解决问题,这便是咱们为什么侧重区域活动教育的一个中心,便是让孩子愈加自动地去学习去生长。” 广东省名教师作业室主持人、广州市名教师作业室主持人、黄埔区香雪幼儿园主任王秋说。

“我国学前教育经过几十年的开展,现已从数量增加型进入到一个进步质量的阶段,特别是要侧重幼儿园保教质量的进步。” 复旦大学出版社副总修改兼学前分社社长张永彬以为,广东的学前教育在全国处于抢先队伍,尤其是广州在名教师、名作业室方面有很好的资源,也有许多探究和实践,期望经过这次论坛能和全国同行一同共享优异经历。

在论坛的主题陈述环节,四位专家依据本身多年的实践研讨,从区域活动、区域教育、区域环境、学习环境评量等方面和同行共享了本身的考虑。

广州大学学前与特别研讨中心主任、博士生导师叶平枝教授侧重,要尊重幼儿的天分,建立具有儿童态度的课程,幼儿园教师要协助和鼓舞幼儿方案自己的活动并完成它。

王秋和我们共享总结了区域创设的准则和战略。她以为,区域创设需求考虑场所挑选的安全性和适宜性,秉承尊重儿童的准则,重视环境创设的参加性和共建性。区域资料的投进具有层次性和及时性,既要习惯幼儿年纪特色,又要满意其个别差异,还要对幼儿的爱好和需求有所增减。

广东省名园长作业室主持人、广州市越秀区东方红幼儿园园长林举卿指出,区域活动具有三个要害点:幼儿教师在引导幼儿活动时要重视幼儿主体性,重视幼儿的实际水平和爱好,促进每一个幼儿在不同水平上的开展。

广东省名园长作业室主持人、珠海市香洲教育幼儿园园长朱小艳表明,幼儿教师应为幼儿创设有序、舒适、多样,高品质的物质环境,让儿童在有序中开展次序感,在舒适中取得安全感,在多样中激起考虑。在创设过程中,需求尊重孩子的主体位置,尊重孩子的心思需求,尊重孩子的个别开展。

在专题论坛中,来自全国3所幼儿园的园长和3位各范畴学前教育作业者向与会代表介绍了各范畴内区域活动的实践与探究状况。此外,3位广东省名教师作业室主持人还以区域活动中教师辅导战略为题进行了访谈共享,他们表明幼儿园教师要做幼儿的“玩伴”、“粉丝”、“迷妹”和“学长”。

“这次论坛真是干货满满,对我的作业有很大的协助。”来自广州越秀区某幼儿园的王老师说,论坛完毕后她将会把这次学到的常识整理好,和搭档们一同共享。

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